教研中成长 践行中收获——园语言组第四次教研活动

为积极贯彻实施《指南》精神，促进教师教学质量的提升，进一步提高教师组织开展幼儿语言教学活动的专业能力。2020年7月13日上午，兴宁园开展了第四次教研活动。

热身游戏：我画你猜

首先，韩霜老师带来了一个好玩的游戏《我画你猜》，园语言组教师分为两组进行PK，一位教师负责用图画的形式将成语表示出来，其余教师负责猜测成语，教师们积极参与，开动脑筋，现场好不热闹啊！

其次，王爱华老师带来了一节大班语言活动《毕业献词》，她考虑班级孩子的年龄特点以及近期王老师所带班级幼儿即将毕业，以电子白板的形式将诗歌的内容呈现出来，一下子吸引了孩子们的注意。孩子们通过反复倾听、藏图等形式理解诗歌所表达的内容。活动最后孩子们受诗歌内容的启发，纷纷想表达对班级老师们的感谢。

再次，王海丹老师带来了一节中班早期阅读活动《红气球男孩》，她运用动动停、坐针毡、自主阅读等方法，帮助幼儿体会故事中小男孩和大象先生的害羞的心理。孩子们从一开始因害羞不愿意上台表演到最后受书中的教育启发，愿意上台表演了。

最后园语言教师们针对两节语言活动进行了研讨。老师们一致表示两节活动符合各年龄段的特点，老师对活动有很多的思考与想法。王爱华老师的这节活动采用白板教学，充分利用现代化的教育手段进行活动，丰富语言活动的形式，更调动孩子们参与的积极性。王海丹老师的活动注重孩子们对害羞心理的体验与感受，仿佛孩子们在阅读到小男孩因害羞而什么事都做不了的时候仿佛也看到了自己害羞的一面。

通过本次教研活动，教师们更加理解了语言活动如何更好地开展，更明白了从幼儿的角度思考活动的内容，从而帮助孩子们获得更好地发展。