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“研”途有你,携手共进 ——南京市兴宁幼儿园音乐组活动

发布时间:2022/10/17 17:50:44 作者:幼儿园音乐教研组 浏览量:1542次

   为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容,加强教师音乐教学活动能力,提高教师音乐教学水平,南京市兴宁幼儿园音乐教研组在本学期10月份开展了关于深度学习的教研活动。

    本学期我们继续探索幼儿的“深度学习”,在每一次教研活动开始前,展示集体教学的教师先无生试教,再带着组员进行试教活动,最后结合自己的感受和其他教师的反馈完善教学活动。让我们一起走进教研现场吧!


    首先是徐安然老师、徐颖老师进行试教活动。快看,坐在下面的老师摇身一变成小朋友啦,跟随两位徐老师一起学唱《买菜》和《小树叶》,在这样的过程中,老师们能深切地体会到如何更好的开展歌唱教学活动、在歌唱活动中如何调动幼儿的参与、图谱怎么摆放等。

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中班歌唱活动《买菜

   徐安然老师通过谈话导入,带领幼儿进入关于买菜的主题,幼儿在图片的帮助下理解记忆歌词、熟悉买菜歌曲,还能将歌曲中蔬菜的部分进行创编,提高幼儿唱歌兴趣。


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班歌唱活动《小树叶

    徐颖老师先出示图片光秃秃的大树,请小朋友说说图片上你的发现,以此引出歌曲小树叶,调动幼儿的学习兴趣。小朋友在活动中根据图谱掌握歌曲歌词,理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用两种歌声表现歌曲。真是太棒啦!

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微讲座《幼儿园歌唱活动教育教学要点

   邹莹莹老师带来了讲座,通过讲座大家再次了解提高幼儿歌唱的艺术水平的策略,如,咬字、吐字、气息与歌唱的情感表达等。歌唱活动中进行合作演唱教学有:单声部合作演唱(接唱、对唱、领唱、齐唱),多声部合作演唱(轮唱、同生式合唱、填充式合唱)等,在讲座的过程中,老师结合两节集体教学活动与组员探讨,大家收获满满。

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教师集体研讨

   最后,教研组长张颖老师带领大家一起进行教研活动的研讨,大家一致认为今天的深度学习是非常有利于幼儿和教师共同成长,所有的组员在一起进行思考和讨论,并且对今天两位老师的集体教学活动给予了建议。

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    老师们在教研中得到收获,在反思中不断成长,真正实现教师在探索中成长,教者有所得,听者有所悟,学者有所学。“研”途有你,携手共进。


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