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“研”途有你,深度学习 ——南京市兴宁幼儿园音乐教研组第一次活动

发布时间:2022/3/27 19:14:44 作者:周舟 浏览量:2153次

为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容,扎实推进我园十四五关于深度学习的课题研究,进一步开展有效教学的研究,提高教师的教学水平,并提升教研组互相交流、合作分工和探究学习的精神,南京市兴宁幼儿园各教研组在本学期3月份开展了别具风格关于深度学习的教研活动。

教研活动新形式

本学期我们探索幼儿的“深度学习”,在每一次教研活动开始前,展示集体教学的教师先无生试教,再带着组员进行试教活动,最后结合自己的感受和其他教师的反馈完善教学活动。这是一次全新的尝试,让我们一起走进教研现场吧!

首先是张颖老师、王阳老师进行试教活动,快看坐在下面的老师摇身一变成小朋友,跟随张老师、王老师一起学唱《春天》和《小花狗》,在这样的过程中,老师们能深切地体会到如何更好的开展歌唱教学活动、在歌唱活动中应该提问什么、图谱怎么摆放等。

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中班歌唱活动《春天》

张颖老师通过讲述故事,带领幼儿进入春天的主题,幼儿在图片的帮助下理解记忆歌词、熟悉三拍子歌曲,并能边唱边玩“春天的礼物”游戏,还能初步尝试轮唱与合唱,活动最后在与现场教师合作演唱的欢乐氛围中结束。

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小班歌唱活动《小花狗》

王阳老师先出示图片小花狗,请小朋友说说小花狗的外观特征,以此调动幼儿的学习兴趣。幼儿在活动中理解并熟悉歌词,能边做“摇尾巴”、“点头”等动作边进行演唱,小朋友通过猜图游戏掌握歌曲并进行歌词替换,创编歌词并进行了演唱,真是太棒啦!

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微讲座《幼儿园歌唱活动游戏化设计与指导》

周舟老师带来了讲座,通过讲座大家知道了音乐游戏的类型、歌唱活动游戏化的方法与策略、歌唱活动教学基础流程等。在讲座的过程中,周老师结合两节集体教学活动与组员探讨,大家收获满满。

教师集体研讨

活动的最后,教研组长张颖老师带领大家一起进行教研活动的研讨,大家一致认为今天的深度学习是非常有利于幼儿和教师共同成长的,并且对今天两位老师的集体教学活动给予了很高的评价,能看出两位教师在歌唱教学活动中运用了很多教学技巧,不仅时刻吸引着孩子们的注意力,也让孩子们更快的掌握了教学目标。相信在以后的音乐教研活动中,我们能在化身为幼儿的情境中更能感受到幼儿自主、有趣的学习歌唱活动是多么重要,深度学习歌唱活动,一直在路上!

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