周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动/生成活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

一

车的种类及用途

1. 综合：我知道的车子

2. 语言：一起去海边

3.综合：劳动节

4.数学：排数序

5.早阅：小黑捉迷藏1

认识生活中的各种车，了解他们的用途。

美工区：我喜欢的小汽车

益智区：车的分类 

语言区：一起去海边

和孩子共同完成学习单《车子叭叭叭》

教学电子资源《我知道的车子》幼儿自带各种玩具车

1. 展示幼儿带来的各种各样的车子。

2. 展示幼儿的调查表《车子叭叭叭》。

3. 学习海报《我知道的车子》

二

了解特种车

1. 综合：立夏

2.语言：消防车来救火

3.科学：有用的工程车

4.早阅：小黑捉迷藏2

认识消防车、警车、救护车、工程车等特种车。

美工区：我给妈妈做礼物

角色区：小司机和小乘客

益智区：车子拼图

和孩子一起做车子

幼儿用书：《叭叭叭！车子》挂图《小火车》CD《小火车》

1. 幼儿学习海报《特殊车辆的用途》。

2. 展示幼儿立夏活动的作品。

3. 展示母亲节活动幼儿给妈妈做礼物照片。

三

车的特征与交通安全

1. 语言：车轮的秘密

2. 科学：汽车小博士

3.数学：我们一样多

4.健康：安全小乘客

5.早阅：小黑捉迷藏3

知道车轮的秘密以及一些乘车的安全知识。

益智区：创意嘟嘟车

阅读区：各种各样的特种车

角色区：我是小司机

请家长收集一些与活动相关的特种车资源，供孩子再活动中使用。

幼儿用书《车子开来了》教学电子资源《消防车来救火》

1. 幼儿讨论海报《车轮的秘密》。

2. 关于乘车安全的小知识。

四

与车有关的场所

1.社会：开车歌

2.健康：我会开车

3.科学：加油站

4.数学：图形宝宝来排队

5.早阅：小黑捉迷藏4

认识与车有关的场所

建构区：汽车王国

角色区：红灯停，绿灯行

语言区：《你认识这些车吗》

和孩子共同完成学习单《这样坐车对不对》

教学电子资源《汽车小博士》、挂图《安全小乘客》

1. 展示幼儿参观加油站的照片。

2. 展示一些加油站里的安全标志。