怎样养成讲卫生的好习惯

1、守规则常坚持。 良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的，它是一个不断养成、不断巩固提高的过程，所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都贵在坚持，不要今天这样，明天那样，应让幼儿“有章可循，违章必究”。如：幼儿每天在家必须用毛巾擦手、喝水；饭前便后一定要洗手; 睡前睡后一定要刷牙等，这些规则的制定幼儿必须遵守，最后习以为常，形成自觉的行动，严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
 2、标准统一，共同监督。在家中需要统一的规则，幼儿要牢记于心，这样良好卫生习惯才能很好地培养起来。如果家长一会儿“左”、一会儿“右”，模棱两可，小朋友无所适从，不知该怎么办，结果随心所欲，永远也达不到目的。如在要求幼儿喝水时，家长也应与幼儿同时进行；幼儿洗手，家长也要与幼儿共同洗手，并在与幼儿共同活动中，做出洗手的正确方法，让幼儿模仿。
 3、培养家庭氛围促个别。良好的家庭氛围好习惯可以约束幼儿不良的行为。因此，要善于发挥父母他们的兄弟等的力量来转变幼儿的不良行为。如：有些幼儿不喜欢剪指甲，家长可通过情境故事讲述形式教育幼儿要勤剪指甲，因为指甲长了很容易藏着细菌。在家庭成员的合作和带动下，幼儿就改变了原先的不良习惯。
    4、发挥榜样的作用。幼儿的模仿力极强，他们模仿的主要对象在学校主要是教师，在家主要是父母。在家中，通常父母在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像，言行举止具有很大的感染力。为此，作为父母的我们首先检点自己的行为，真正成为孩子的表率。幼儿在父母良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外，故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力，幼儿也很喜欢模仿。因此，家长注重引导幼儿接触好的艺术作品，通过这些最直接、最具体、最形象的影响来培养幼儿良好的卫生习惯。

大二班

2022年4月