周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动/生成活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

十四

冬爷爷来了

1.科学：冬爷爷来了

2.语言：冬爷爷的礼物

3.艺术：雪花飘飘

4.数学：找找相同的

5.早阅：晚上

感知冬天基本特征，运用多中感官体验季节的变化和冬季的乐趣。

美工区：雪花飘飘

科学区：气温记录

阅读区：我发现的冬天

亲子共同观看天气预报，感受冬天天气的特点及人们的穿衣的变化。

幼儿用书、配套音频

1.展示幼儿和家长共同收集的能反映冬季典型特征的图片和实物，营造班级环境，如：手套、帽子、围巾、动植物、雪景等的图片。

2.展示幼儿《雪花飘飘》的作品。

十五

冬天里的动物朋友

1.艺术：小青蛙打呼噜

2.社会：冬至

3.健康：拖小猪

4.科学：救救小动物

5.数学：给雪人戴帽子

6.早阅：捉迷藏

了解冬天里的小动物朋友的世界，学会爱护动物和照顾动物。

科学区：制作冰花

美工区：冬日风景

生活区：小雪人糖葫芦

亲子共同去动物园或者在网上查找资料，了解动物的过冬方式。

幼儿用书、

配套音频

1.在晨锻活动中增加小动物爱运动的游戏，鼓励幼儿冬季运动。

2.展示幼儿制作冰花的作品和制作过程中的活动照片。

十六

元旦的脚步

1.社会：新年来到了

2.艺术：新年到

3.艺术：彩链真漂亮

4.社会：新年祝福

5.数学：好吃的

6.早阅：晚餐

感受迎接元旦的气氛，丰富幼儿过迎接元旦的已有经验，为自己长大一岁感到开心。

美工区：美丽的彩链

生活区：包饺子

表演区：新年到

利用周末和孩子一起去超市和商场，感受迎接元旦的气氛。

幼儿用书

配套音频

1.引导幼儿在迎接元旦时向家人、好朋友送上新年祝福，如“元旦快乐”等祝福语，制作幼儿海报。

2.展示幼儿制作的彩链或亲子制作的花灯、灯笼等，布置新年的节日气氛。

十七

天冷我不怕

1.社会：小寒

2.语言：不怕冷

3.科学：冬天穿什么

4.艺术：冬天的树

5.早阅：彩色灯笼

不受天气变化的影响，乐意参加冬天园内外户外活动。

美工区：温暖的手套

科学区：结冰小实验

户外游戏：打雪仗

鼓励幼儿不怕冷，多带孩子到户外阳光下活动：如玩雪、玩冰、踢球等。

幼儿用书

配套音频

1.展示幼儿在美工区制作的手套、帽子、围巾等冬季物品。

2.与幼儿交流“如何做一个勇敢的、不怕冷的孩子”，将幼儿讨论的结果制作成展板。