核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

环境与主题展示

一、和幼儿园交朋友

1.综合：幼儿园生活大回顾

2.语言：甜蜜的回忆

3.社会：毕业倒计时

4.艺术：感谢你，幼儿园

5.艺术：感恩卡

6.数学：它们一样多吗

7.社会：二十四节气之小满

8.早阅：春晓（三）

9.早阅：春晓（四）

制作感恩卡送给幼儿园里最想感谢的人。

1.益智区：多米诺骨牌

2.美工区：缤纷太阳帽

3.阅读区：甜蜜的回忆

注意幼儿夏季饮食卫生，督促幼儿勤洗澡，保持清洁。

1. 环境：制作离园倒计时牌、幼儿签名留念展板。

2. 主题墙：收集幼儿成长过程中的照片，制作成主题墙。

二、和小学生交朋友

1.综合：我要做小学生了

2.社会：小学老师来上课

3.语言：要上小学了

4综合：我的晚间生活计划

5.科学：铅笔盒里的文具

6.数学：数包子

7.社会：端午节

8.早阅：春晓（五）

9.早阅：春晓（六）

书写、握笔姿势和坐姿正确，会收拾和保管文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。

1.科学区：找影子

2.数学区：看时钟

3.语言区：我的晚间生活计划

4.生活区：整理文具盒

家长为幼儿准备合适的文具盒，并督促幼儿养成整理文具的好习惯。

1.环境：角色区完善小学面试区的游戏。

2.主题墙：布置幼儿的“我想知道的小学问题”、“我的晚间生活计划”专栏

三、和书交朋友

1.综合：各式各样的书（综合）

2.社会：参观图书馆

3.语言：书是我们的好朋友

4.语言：小熊图书馆

5.艺术：小书签

6.社会：二十四节气之芒种

7.数学：坐汽车

8.早阅：两朵白云（一）

9.早阅：两朵白云（二）

教育幼儿爱护图书，发现破损的图书会主动地修补。

1.美工区：各种美工材料

2.建筑区：我见过的图书馆

3.阅读区：制作图书、制作小书签

请家长和幼儿共同商量，推荐一本好书，并能在班级为同伴讲述故事内容。

1.环境：班级图书馆的布置

2.主题墙：生活中各式各样的书的收集与展示。

四、和同伴交朋友

1.社会：结交新朋友

2.艺术：小组全家福

3.艺术：我的好朋友

4.语言：我长大了

5.健康：持物闯关

6.数学：小小摄影师

7.早阅：两朵白云（三）

8.早阅：两朵白云（四）

用剪贴画的形式将自己在园的快乐往事制成画册。

1.益智区：比多少

2.阅读区：我的成长故事

3.美工区：给弟弟妹妹做礼物4.建筑区：我会搭建小学

家长帮助幼儿记录成长画册的内容。

1.环境：悬挂幼儿和同伴一起游戏、生活的照片。

2.主题墙：我的好朋友、小组全家福美术作品展。

五、我的毕业典礼

1.艺术：老师，再见了

2.语言：毕业献词

3.艺术：毕业相框

4.综合：毕业典礼

5.健康：蜘蛛运粮

6.数学：猜猜是几

7.艺术：毕业歌

8.早阅：两朵白云（五）

9.早阅：两朵白云（六）

1. 为幼儿毕业典礼做好各项准备工作。

2.整理收拾在园的用品。

1.美工区：我的名片、毕业作品

2.阅读区：毕业献词

3.表演区：毕业舞蹈

4.数学区：百数表

为幼儿的毕业典礼做好物质保障。

1.环境：幼儿立体手工作品布置班级环境，增添毕业氛围。

2.主题墙：展示幼儿的毕业作品。