核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

环境与主题展示

一、不一样的2020

1.语言：2020发生了什么？

2.艺术：我眼中的病毒

3.科学：有益病毒，有害病毒

4.健康：病毒快递员

5.安全：火灾逃生

6.数学：谁最多

7.早阅：春晓（一）

8.早阅：春晓（二）

进一步了解新冠肺炎病毒的基本知识，知道病毒给我们带来的不方便，会影响我们的身体健康。

1.语言：自制病毒绘本与记录病毒发生的日记等

2.美工：各种各样的病毒、空荡荡的马路

3.科学：病毒分类

4.晨锻：赶走病毒

1.亲子：认识冠状病毒

2.认识病毒的种类

1.环境：增加与疫情相关的挂饰或者照片，也可增加夏天的元素；幼儿与家长在家认识了解冠状病毒的照片做成海报

2.主题墙：幼儿假期做的哪些事、老师为孩子的家访、停课不停学的内容做成海报；幼儿眼中的病毒、病毒分类

二、防“疫”小卫士

1.社会：疫情来了怎么办？

2.科学：我们被隔离了

3.艺术：疫情防范歌

4.语言：免疫先生在哪儿？

5.社会：我的运动计划

6.数学：可以怎么分？

7.早阅：游子吟（三）

8.早阅：游子吟（四）

学习免疫的方法，知道如何正确病毒。

1.建构：防“疫”站、雷神山医院

2.表演：模拟如何隔离

3.美工：设计防护工具

1.亲子：免疫工具有哪些？

2.了解隔离的步骤

1.环境：幼儿设计的口罩与防护工具

2.主题墙：幼儿绘制的运动计划与做运动的图；《疫情来了怎么办》方法图；如何免疫的办法图

三、感恩有你们

1.社会：战“疫”爱的故事2.语言：可以感谢哪些人

3.艺术：听我说谢谢你

4.语言：我想对你说

5.安全：扭伤后怎么办

6.数学：扑克王

7.早阅：西湖（五）

8.早阅：静夜思（六）

知道保护野生动物，也懂得如何感恩与表达自己的情感。

1.语言：故事抗疫一家人、我想对你说

2.角色：表演《听我说谢谢你》

3.美工：绘画《疫情中的逆行者》、手工制作感恩信

4.益智：野生动物保护国

1.了解野生动物有哪些是自己平时熟悉的

2.搜集关于战“疫”爱的故事

1.环境：保护野生动物的图片

2.主题墙：搜集生活中关于为社会做贡献的人的图片制成海报；将自己制作的感恩新展示出来；将幼儿想说的话记录下来