为了加强园内教师的音乐教学活动能力，进一步促进幼儿园园本教研活动的有效指导，探讨音乐教学活动中教师指导和幼儿学习的策略，推进幼儿园音乐教学，提高园本教研质量，我园音乐教研组于元月3日开展了第四次活动。

中班韵律活动《玲玲的礼物》

       活动中，邰老师通过问题导入和出示PPT图片，引导幼儿回忆制作饼干的过程和尝试自主做动作，并带领幼儿一起尝试随乐做饼干的动作。让孩子们在理解做饼干流程的基础上，不仅学会了有节奏的随乐做揉面团、和面粉、加配料、压模具等一系列制作饼干的动作，还体验到了集体活动的乐趣。

中班韵律活动《小鸡快跑》

       活动中，徐老师通过讲述故事，激发幼儿的好奇心。幼儿通过观察学习老师的随乐动作，知道了动作结构模型，并且学会了绕臂动作和躲躲好的动作。因此，孩子们通过参与游戏，感受到了不同动物来时的惊喜感。

小班韵律活动《小鸭子找朋友》

        活动中，康康老师通过故事引出小鸭子的叫声，一下子吸引了孩子们的游戏兴趣。孩子们学会了小鸭子走路、打招呼等动作，通过两两结伴及有趣的身体接触，体验到了与同伴共同游戏的乐趣。

       紧接着，张老师和姜老师带领音乐组的老师们一起玩了好玩的音乐游戏。在两位老师的带领下我们非常开心，因为游戏是符合幼儿特点、贴近幼儿生活的"真游戏" 。

    最后，在音乐教研组组长的带领下，听课成员就三节活动进行了深入的研讨。针对大家提出的问题，组员们共同商讨，也针对性的给出了相应的建议，老师们满载知识而归，又是收获满满的一天。