结束是为了新的起点

——马建宁老师为兴宁园戏剧节专家点评并指导教育戏剧活动

2017年5月27日上午，兴宁幼儿园邀请了马建宁老师参加戏剧节最后一天的展演。马老师在观看完小四班的《没有声音的运动会》、中二班的《想吃苹果的鼠小弟》、小三班的《拔萝卜》、大三班的《蚯蚓日记》后，对兴宁园历时三个月教育戏剧活动成果表示肯定和鼓励。

中午，马老师顾不得休息，和老师们进行了一次面对面的深入交流，老师们表达了在教育戏剧活动中的收获和困惑，马老师都给予一一解答。接着，在马老师的讲座《当绘本遇见戏剧》中，她从绘本分析解读、绘本阅读与教育戏剧的具体策略进行比对。绘本阅读是平面的阅读，而教育戏剧是立体的呈现，可以为幼儿带来更为全面的感受和体验，是对绘本的深度解读。在集体活动《九十九座山》中，马老师亲自示范了教育范式怎样运用到语言活动中，幼儿在体验中不仅学习儿歌还感受到了儿歌中所蕴含的价值。

在马建宁老师的指导下，老师们的思维之门都被打开，现场还讨论出接下来将用推磨式的教研方式继续探索教育戏剧活动。至此，兴宁园首届戏剧节完美落幕，但结束并不是完结，而是探索教育戏剧的一个新的开始、新的起点！