从一个案例开始的旅程

——班主任学习培训

2017年5月17日南京市兴宁幼儿园开展了一次早期阅读特色课程的培训。培训安排的前两周教科室就针对教师在早阅课程实施中遇到的问题和困惑进行了摸底调查，并以年级组为单位进行小组讨论，梳理共性问题，并积极与宁谊教材课程培训部的叶老师积极沟通、互动，将幼儿园教师实施早阅课程的问题进行了分析，并结合我园新教师占83%的情况，为我们量身定做了一次培训。主题为《从一个案例开始的早阅培训》。

培训活动中，叶老师以一个小班早期阅读的诗歌类型《大象》为例，将老师分成三组进行小组互动式的教学活动方案设计，并请设计团队进行介绍，另外两个提问质疑。在设计的基础上叶老师从理论的高度将教师的设计进行分析、解读，让老师们从实践到理论的培训，有效的提高了教师的教学水平。