另一种评价方式：学习故事

阳春三月，迎着和煦的春风，兴宁幼儿园的老师们齐聚一堂，在会议室进行每周三的业务学习！本次学习的主题是由王海丹老师和大家一起分享了《学习故事与早期教育：建构学习者的形象》。主要从学习故事的简介、学习故事是什么、学习故事的发展、幼儿对自己是学习者的认知：四大主题来进行介绍！

夏园长还建议我们老师以后将学习故事与幼儿观察记录、教育笔记相结合，进行“有图有真相”的撰写。