周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动\生成活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

六

我们去买菜（开幕式、美食播报员）

1.社会：去菜场

2.艺术：买菜

1.了解菜场的环境和布局。

2.能够知道常见蔬菜的名称和特点。

益智区：蔬菜连连看

建筑区：搭建菜场

阅读区：蔬菜谜语

生成活动：

1.带领幼儿到菜场去买菜，完成菜场前期经验调查表，丰富幼儿买菜的经验。

2.帮助幼儿做好“美食播报员”，了解幼儿园每天的食谱，进一步认识和了解蔬菜。

幼儿画册、配套音频

环境展示：展示师生共同收集各种蔬菜的图片、图书等资料。

主题墙：

1.展示幼儿和爸爸妈妈买菜时的照片。

2.展示多种多样蔬菜的照片。

七

管理小菜地

（菜地小主人）

1.科学：整理小菜地

2.社会：管理小菜地

3.语言：给蔬菜设计名片

4.科学：蔬菜的沉与浮

5.健康：守菜园

了解蔬菜的茁壮生长需要每天浇水、定期施肥和拔杂草等管理方法。

自然角：蔬菜的生长

科学区：蔬菜的沉与浮

角色区：小菜场

生成活动：

请家长与孩子商讨在家中也可以种植的蔬菜，让孩子参与全过程，并进行浇水、施肥等管理。

幼儿用书、配套挂图、配套音频

环境展示：

将幼儿整理菜地、观察种子、播种、浇水等种菜的过程以照片呈现。

主题墙：

与幼儿讨论菜地的管理方法，布置专栏“小菜地的管理”。

八

我爱吃蔬菜

（厨房奇妙之旅）

1.艺术：好吃的蔬菜色拉

2.健康：萝卜青菜我都爱

3.综合：营养菜谱大家订

4.社会：霜降

5.数学：会变的圆

在多种感知活动中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，养成不挑食、不偏食的良好习惯。

角色区：制作菜谱

美工区：好看的蔬菜

表演区：蔬菜秀场

日常活动：参观幼儿园的食堂

生成活动：

1.请家长与孩子共同制定家庭晚餐的蔬菜食谱。

2.请家长帮助幼儿了解一些常见的厨房用具，同时告诉幼儿蔬菜的名称和益处，使他们爱吃蔬菜。

配套音频、动物卡片、幼儿画册、操作卡片

环境展示：

1.布置《好看的蔬菜》美术作品展台。

2.展示各种蔬菜的营养说明。

主题墙：

1.展示幼儿制作的菜谱。

2.展示幼儿参观食堂的照片。

九

我和蔬菜做朋友

（美食视频秀）

1.科学：切开蔬菜看一看

2.语言：蔬菜谜语

3.健康：好吃的芹菜

4.艺术：好看的蔬菜

5.数学：漂亮的彩旗

1.能用恰当的语句对蔬菜的外形特征进行描述，学习简单的蔬菜谜语。

2.尝试自己动手制作蔬菜美食。

美工区：多彩的秋林

生活区：蔬菜沙拉

益智区：蔬菜找影子

生成活动：

1.在家中多引导幼儿帮忙择菜、洗菜，做一些简单的蔬菜美食。

2.积极参加“美食视频秀”活动。

幼儿画册、

配套挂图、

配套音频、

绘画工具

环境展示：

展示蔬菜整体和切开的图片。

主题墙：

1.制作《蔬菜谜语》主题海报。

2.展示幼儿制作美食的照片。

十

秋天里的美食

（闭幕式：买卖小高手）

1.科学：它们成熟啦

2.语言：丰收的快乐

3.综合：大家来买菜

4.艺术：秋叶

5.数学：我和朋友比高矮

1.知道秋天是一个收获的季节，感受丰收的喜悦和成功感。

2.积极参加买菜和卖菜的实践活动。

美工区：秋天的画报

建构区：美丽的农庄

角色区：娃娃家买菜

生成活动：

1.建议家长和幼儿一起寻找和收集秋天里的美食，引导幼儿说说这些美食的特点，并拍照记录。

2.将幼儿买回的菜做成美食，和幼儿共同分享成功的喜悦。

配套音频、动物卡片、幼儿画册、操作卡片

环境展示：

1.展示美食节各班成果。

2.展示幼儿收集的秋天里的美食。

主题墙：

展示幼儿参与买菜和卖菜现场的照片。