为提升教师的师德素养，提高教师开展家长工作的能力，兴宁园组织全体教师开展沉浸式、持续性师德建设暨家长工作专题教研活动。5月12日中午，第一场教研活动拉开序幕。

      学习标准。中华人民共和国教育部在4月2日发布了《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》。在本次教研活动中，结合活动内容带领老师们学习了两条内容，分别是“师德准则”和“家园协同”。

      梳理家长工作类别。在教研活动中，老师们从自身工作出发，梳理出日常家长工作的类别，大家按照常规工作类、亲子活动类、走进课程类、进园管理类四大类进行梳理。

      制作现实“问题树”。老师们在梳理家长工作类别的基础上，从不同类型中精准寻找问题根源，制作现实“问题树”。

      互助解决问题。在提出问题后，老师们推模式互助解决问题。老师们根据自身的工作实际，结合日常工作中的心得，将自己在开展家长工作中的经验分享给大家。

      本次教研活动拉开了师德建设暨家长工作培训的序幕，为更好的开展一日活动打下了基础。在本教研的基础上，兴宁园会定期组织开展专题教研活动，更好的为教师成长助力！