核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动/生成活动

家园共育

环境与主题展示

一、小问号

1.语言：我班有个小问号

2.音乐：为什么

3.艺术：我的问题

4.数学：二等分和四等分

5.综合：信的旅行

6.健康：遥控机器人

7.早阅：我砍倒了一棵山樱花（三）

8.早阅：我砍倒了一棵山樱花（四）

1.学习儿歌，感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点。

2.了解人类信息传递的多种方式，知道它们在不断发生变化。

1.益智区：二等分和四等分

2.美工区：交通工具

3.表演区：为什么

家长帮幼儿记录自己的问题。

主题墙：展示幼儿的问题，并将讨论的过程呈现出来。

二、了解身边的发明

1.语言：发明家的故事

2.科学：汽车是怎样发明的

3.数学：分一分

4.艺术：我发明的汽车

5.音乐：石头剪刀布

6.社会：清明节的习俗

8.早阅：我砍倒了一棵山樱花（五）

9.早阅：我砍倒了一棵山樱花（六）

1.知道人的本领大，因为人能通过动手动脑。创造发明许多东西。

2.初步了解汽车的发展史，知道汽车给我们的生活带来方便的同时也对环境产生了污染。

1.生活区：剥坚果

2.益智区：拼装小车。

1.请家长引导幼儿感知、关注生活中能我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

2.引导幼儿观察往返幼儿园途中的各种交通工具。

1.展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

2.“我设计的未来交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

三、工具用处大

1.综合：鲁班的故事

2.科学：工具用处大

3.健康：欢乐大迷宫

4.数学：打保龄球

5.艺术：奔马图

6.音乐：朋友来跳舞

7.早阅：钱鼠来了（一）

8.早阅：钱鼠来了（二）

1.欣赏故事，培养幼儿认真的倾听习惯。

2.学习正确使用一些简单的工具。

1.科学区：找影子

2.语言区：鲁班的故事

3.建构区：气象站

4.益智区：方便的电话

1.请家长为幼儿准备一个书包，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

2.请家长平时在家多给幼儿一些自己安排活动的机会，并支持幼儿进行自主计划和活动。

1.环境：幼儿的小发明装饰班级

2.主题墙：生活中常见的工具以及工具的用处。

四、小发明大便利

1.科学：谁能打开核桃

2.艺术：美妙的传声筒

3.综合：我的发明

4.音乐：都睡着了

5.数学：逛超市

6.健康：大脑司令部

7.语言：小机械立大功

8.早阅：钱鼠来了（三）

9.早阅：钱鼠来了（四）

1.在游戏创新中培养合作意识，增进同伴之间的友谊，养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

2.感受发明为人类生活带来的便利。

1.益智区：拼装小车

2.美工区：交通工具拼拼乐

3.科学区：传声筒

家长和幼儿一起搜集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

展示出幼儿小发明、小制作的作品。