核心经验

教学活动

活动主要内容

区域/生成活动

家园共育

环境与主题展示

标志在哪里

1.综合：值日生的分工与标志

2.综合：我找到的标志

3.社会：在XX地方找标志

4.数学：西瓜列车

5.健康：食品袋上的秘密

6.早阅活动：快腿儿早餐（一）

7.早阅活动：快腿儿早餐（二）

8.艺术活动：口哨与小狗

1.展示《我找到的标志》调查表，引导幼儿相互交流自己找到的标志。

2.说一说自己认识的标志名称。

益智区：分析图形特征

表演区：口哨与小狗

美工区：名字猜猜乐

生成活动

益智区：西瓜列车

美工区：纸浆标志

请家长利用休息时间，通过查资料、找图书、外出寻找等多种方式帮助幼儿进一步加深对标志了解。

1. 展示幼儿的“标志记录表”，鼓励幼儿相互交流。

2.收集、展览日常生活中常见的标志，丰富“标志”的经验。

有趣的标志

1.科学：有趣的标志

2.语言：兔子先生去散步

3.健康：安全过马路

4.科学：认识气温计

5.科学：热水怎样变冷

6.数学：圆片宝宝手拉手

7.早阅活动：快腿儿早餐（三）

8.早阅活动：快腿儿早餐（四）

1.能根据故事中标志联想故事情节，并能较清晰、完整地表达自己的想法。

2.了解一些交通规则，知道安全过马路的方法。

3.能认识气温计，学习正确使用气温计测量温度。

科学区：好玩的气温计

益智区：顺数、倒数

语言区：兔子先生去散步

生成活动

益智区：标志大分类

益智区：交通小能手

请家长与幼儿共同寻找和发现生活中利用顺数和倒数的现象。

1. 布置班级语言区：兔子先生去散步。

2. 制作主题墙：有趣的标志。

有用的标志

1.社会：二十四节气之大雪

2.社会：为什么要有标志

3.艺术：我们的班徽

4.艺术：谁是小熊

5.数学：小猴足球队

6.健康：我们应该怎样锻炼

7.早阅活动：快腿儿早餐（五）

8.早阅活动：快腿儿早餐（六）

1.知道我国是一个多民族国家，有56个民族，各民族人民勤劳、聪明、互相团结。

2.知道公家公祭日。

3.知道大雪是12月的第一个节气，感受昼夜温差较大。

美工区：我们的班徽

表演区：谁是小熊

益智区：目测数群

生成活动

美工区：剪纸雪花

1.家长协助幼儿根据家居环境为自己家设计各种适宜的标志，依据标志所示规范家居生活。

2.家长带幼儿观看有关大雪节气的图片、故事等等。

1.师生共同将为幼儿园、班级设计的标志张贴在相应位置。

2.设计“有用的标志”主题墙。

标志会说话

1.艺术：小小设计家

2.艺术：好玩的禁止符号

3.语言：有趣的人形符号

4.健康：身体数字大猜谜

5.社会：神奇的象形字

6.数学：整理快递包裹

7.早阅活动：快腿儿早餐（七）

8.早阅活动：快腿儿早餐（八）

1.用清楚的语言表述符号所表示的意思。

2.根据符号特征及方向找出能够对应连接的拼图。

表演区：身体数字大猜谜

益智区：外星密码

美工区：小小设计家

生成活动

语言区：你比我猜

家长和幼儿在家共同玩“身体数字大猜谜”游戏。

1.张贴幼儿设计的标志。

2.制作“标志会说话”主题墙。