图形宝宝
发布时间:2020/10/29 19:18:54 作者:小五班 浏览量:943次
主题名称 | 图形宝宝 | |||||||
周次 | 核心经验 | 教学活动 | 活动主要内容 | 区域活动/生成活动 | 家园共育 | 相关资源 | 环境与主题展示 | |
第 6、7 周 | 圆圆的朋友 | 1.数学:找圆形 2.语言:红红的小东西 3.科学:认识圆形 4.艺术:小鱼吐泡泡 5.综合:积木娃娃本领大 6.数学:喂娃娃 7.健康:围着圆圈动起来 8.早阅:爱吃水果的牛 | 从幼儿生活中接触最多的图形————圆形入手,在找一找,认一认圆形朋友的过程中,引导幼儿进入奇妙的图形世界。 | 美工区:好吃的圆形饼干 生活区:夹心饼干 益智区:图形卡片接龙 建构区:图形宝宝 | 家长和幼儿在家共同寻找 “圆圆的物品”并将寻找的过程和结果用照片的形式记录。 | 幼儿用书 配套挂图 | 1.益智区提供各种形状的图片(如自制作的三角形、圆形、长方形彩色纸片),引导幼儿拼贴出不同的造型。 2.制作《图形宝库》张贴在美工区,将幼儿的图形拼贴作品拍摄成照片,并有制作过程的解读。 3.展示幼儿《小鱼吐泡泡》的美术作品。 | |
第 8 周 | 我认识图形 | 1.语言:方脸盘和圆脸蛋 2.健康:我和球儿一起玩 3.科学:瓶子和盖子 4.艺术:吹泡泡 5.社会:圆形食品品尝会 6.早阅:画水果 | 从对圆形的认知,进而扩展到其他图形,在说说、拼拼、摆摆的过程中,关注生活中的各种图形。 | 美工区:图形拼贴画 阅读区:爱吃水果的牛 角色区:百宝箱 科学区:瓶子盖子找朋友 | 利用周末的时间和孩子一起寻找身边的图形,鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形,并让幼儿说说图形的名称。 | 幼儿用书、配套音频 | 1.丰富幼儿成长册照片,鼓励幼儿学习球的不同玩法(抛、接、滚等),用学习故事的形式记录。 2.请幼儿说一说不同的圆形食品的味道,以及他们的特点,形成儿童海报呈现在主题墙上
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第 9 周 | 图形展览会 | 1.综合:圆形展览会 2.艺术:小鱼游 3.语言:霜降知多少 4.健康:快乐的小车手 5.艺术:重阳节贺卡 6.早阅:请你吃水果 | 关注周围生活中的各种图形,会辨识几种简单的几何图形。 | 美工区:美味的重阳糕 角色区:娃娃做客 益智区:秋天的服饰 | 和幼儿一起准备圆形和其他图形的照片或者食物,家园共同丰富“图形宝宝”专栏。 | 配套音频、动物卡片、幼儿画册、操作卡片 | 1.制作“图形宝宝”专栏,将幼儿收集制作的关于图形的物品布置在展示区中,供幼儿相互交流欣赏。 2.在晨锻活动中,增加推小车和骑小车等必练项目,制作红绿灯和斑马线等,丰富室内晨锻环境。 3.展示幼儿《重阳节贺卡》的作品。
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第 10 周 | 图形变变变 | 1.艺术:做点心 2.健康:立冬的故事 3.综合:有趣的车标 4.科学:图形变变变 5.数学:水果找家 6.早阅:认识水果 | 大胆地尝试和体验图形组合的奇妙,享受探究图形特点和图形创造的乐趣。 | 阅读区:好饿的毛毛虫 益智区:树叶排队 建筑区:图形王国 | 引导家长参与班级主题墙的创设,将幼儿家庭中搜集到的各种图形的照片、物品、绘画作品等布置完善幼儿的主题海报。 | 幼儿用书、 配套音频、
| 1.图形变变变:请幼儿用几何图形贴各种造型,用照片的形式记录下来,成人用文字解读。 2.建构区创设图形王国主题,营造“形状”的视觉感。
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