在班级设置供幼儿自主阅读图书的专门区域，是一种典型而有效的早期阅读环境，能有效促进幼儿的早期阅读、语言表达、社会认知和人际交往。对于小班幼儿来说，培养其早期阅读的兴趣和习惯最为关键。

我们将阅读环境创设和材料投放作为本学期的教研重点，并制定了一系列的教育教学计划，在实施与反馈中不断地去调整与运用，取得了较好的效果。