周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域/生成活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

一

我是中班小朋友

1.社会：我们升入中班了

2.语言：小熊长大了

3.艺术：我们是中班小朋友

4.科学：小兔逛超市

5.早阅：小老鼠普普1

知道自己是中班的小朋友了，能与同伴友好相处。

建构区：积木标记

益智区：点物匹配

阅读区：假期趣闻

生成活动：

请家长和幼儿在家模拟简单的自我介绍，并和幼儿谈一谈暑假里有趣的事情。

幼儿画册、配套音频

1. 在活动室内展示《我最喜欢的图书》幼儿暑期读书调查表，鼓励幼儿互相交流。

2. 展示幼儿在假期中的画、作品、拍的照片等。

二

我爱我们班

1.社会：我们在一组

2.艺术：这就是我

3.语言：老师的手

4.社会：我是班级一员

5.科学：拼卡片

6.早阅：小老鼠普普2

主动参加各项活动，会做自己能做的事，愿意为集体服务。

建构区：新班级

美工区：我的小手印

阅读区：勇敢的小裁缝

角色区：头发肩膀膝盖脚

生成活动：

家长播放音乐及视频，帮助幼儿学习新早操，动作有力、到位。

幼儿用书、配套挂图、配套音频

1. 展示幼儿作品《这就是我》。

2. 用幼儿大头贴展示幼儿新的分组。

三

我有好朋友

1.社会：中秋月儿圆

2.艺术：爷爷为我打月饼

3.社会：我也想玩

4.早阅：小老鼠普普3

5.科学：数玩具

6.艺术：好朋友的画像

7.早阅：小老鼠普普4

1.知道中秋节是中国的传统节日。

2.有主动与人交往的意识，学习与人交往的正确方法。

益智区：高高矮矮排一排

美工区：朋友树

生成活动：

请家长提醒幼儿保持良好的生活习惯，例如认真洗手，不挑食，自己穿脱衣物。

配套音频、动物卡片、幼儿画册、操作卡片

1. 布置墙饰“好朋友”，内容可与幼儿共同商讨，如：朋友间的互相帮助，愉快的合作经历等。

2. 展示幼儿作品《好朋友的画像》。

四

大家来做好朋友

1.社会：新玩具大家玩

2.语言：神奇的话

3.健康：搭救好朋友

4.早阅：小老鼠普普5

5.语言：团结友爱亲又亲

6.科学：我和朋友比高矮

7.早阅：小老鼠普普6

1.能运用合适的语言表达自己对同伴的认识和喜爱。

2.了解节气秋分，知道关于秋分的习俗。

角色区：好朋友变漂亮了

益智区：送给好朋友的项链

生成活动：

和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

幼儿画册、

配套挂图、

配套音频、

绘画工具

1. 设立“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园并介绍给其他小朋友，体验和同伴分享的快乐，展示相关活动记录。

2. 展示秋分有关的习俗。

五

朋友越多越快乐

1.艺术：国旗多美丽

2.社会：朋友多又多

3.艺术：朋友手拉手

4.科学：玩具动起来

5.健康：不开心请离开

6.科学：相邻朋友在哪里

7.早阅：国王生病了1

1.了解10月1日是国庆节，能用多种形式表现对节日的感受。

2.有独立自主的意识，在遇到困难时能和同伴互相帮助。

阅读区：阅读与月亮、中秋有关的书

美工区：好吃的月饼

角色区：卖月饼

生成活动：

和孩子共同制作小玩具送给好朋友，并可以带到幼儿园来和大家一起欣赏。

幼儿画册、

配套音频、

操作卡片

1. 将幼儿制作或绘画的“月饼”作品展示在班级内。

2. 展示幼儿作品《朋友手拉手》。

3. 展示幼儿关于国庆的学习故事。