周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动/生成活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

一

了解幼儿园

1.综合：选标记

2.健康：小手真干净

3.艺术：幼儿园也是我的家

4.数学：动物幼儿园

5.早阅：找动物朋友

初步了解幼儿园的班级室内和室外环境

美工区：好玩的油泥

生活区：叠衣服

益智区：颜色配对

建构区：我心目中的幼儿园

通过家访沟通、群内发送幼儿入园生活视频和照片，缓解幼儿入园焦虑，帮助幼儿逐渐适应集体生活。

幼儿用书

配套挂图

1.展示幼儿全家福的照片。

2.展示幼儿《心目中的幼儿园》的美术作品。

二

懂礼貌

1.社会：我会问早，我会说再见

2.语言：好宝宝有礼貌

3.语言：老师像妈妈

4.社会：宝宝有礼貌

5.科学：认识白露

6.早阅：多多的故事

乐意做个有礼貌的宝宝，语老师、同伴礼貌交往。

阅读区：多多什么都爱吃

角色区：宝宝上幼儿园

生活区：宝宝穿衣服

家长在幼儿面前做好榜样，主动与老师或熟人打招呼，鼓励幼儿主动打招呼、说再见，对于幼儿礼貌地行为及时表扬。

幼儿用书、配套音频

1.将幼儿寻找到露珠的照片粘贴在主题墙上。

2.将幼儿绘画出的自己近期主动问好、再见的图片展示在主题墙上。

三

我会自己做

1.综合：送玩具回家2.社会：我会抹椅子

3.语言：我能，我会

4.艺术：开火车

5.数学：玩具找家

6.早阅：多多的变化

愿意尝试在没有他人的帮助下独立做事。

生活区：玩具归类

美工区：开火车

角色区：照顾娃娃

益智区：我会搭配

家长鼓励幼儿在家独立进餐、独立穿衣裤，督促幼儿及时将玩具整理好。

配套音频、动物卡片、幼儿画册、操作卡片

1.展示幼儿在家中自己尝试各项活动的照片。

2.展示幼儿《我的本领》的作品。

四

认识新朋友

1.社会：我的小组

2.语言：你是我的好朋友

3.健康：小孩小孩真爱玩

4.健康：鳄鱼怕怕，牙医怕怕

5.数学：1和许多

6.早阅：家里的物品

初步适应集体生活，尝试在老师的帮助下结交新的朋友。

阅读区：鳄鱼怕怕牙医怕怕

娃娃家：串珠子

益智区：数一数

建筑区：好玩的积木

鼓励家长可以带孩子可以与本班居住近的家长的孩子一起游戏。

幼儿用书、

配套音频、

1.拍摄本班幼儿与班级中好朋友的合影。

2.展示幼儿送给好朋友的区域游戏作品。

3.展示幼儿《我想和你做朋友》的绘画作品。

五

爱上幼儿园

1.语言：点点爱上幼儿园

2.艺术：我爱我的幼儿园

3.艺术：做月饼

4.艺术：祖国妈妈节日快乐

5.早阅：蔬菜拓印画

逐步对幼儿园产生安全感和亲切感，能高高兴兴地上幼儿园。

美工区：美味月饼

生活区：袜子配对

阅读区：爱上幼儿园

鼓励家长多用正面的提问引导幼儿回忆幼儿园一天中快乐的时光。

幼儿用书、

配套音频、

1.展示幼儿在幼儿园生活的心情图卡。

2.统计幼儿心目中在幼儿最喜欢的一项活动，将其展示在主题墙上。