周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

一

南京特产

1.社会：家乡的特产

2.综合：热闹的夫子庙

3.艺术：美丽的雨花石

4.健康：拍球乐

5.数学：它们相等吗

6.社会：家乡特色小吃品尝会

7.早阅：青蛙噗通跳（一）

欣赏并相互介绍自己收集的南京特产的物品名称和相关知识。

益智区：插花

美工区：雨花石

数学区：比较粗细

建构区：夫子庙

家长与幼儿一起收集南京的各种特产，有意识的向幼儿介绍土特产的资料。

幼儿画册、配套音频

1. 展示《我知道的南京》经验调查表。

2.师生共同收集陈列有关家乡名胜古迹和特色建筑的图片，布置成主题专栏“我的家乡”。

二

南京名胜

1. 社会：南京的城门

2. 科学：南京的桥

3. 艺术：南京长江二桥

4.艺术：夸南京

5.数学：相邻朋友在哪里

6.健康：他为什么肚子疼

7.早阅：青蛙噗通跳（二）

欣赏南京各个城门的图片，说说自己知道的城门名称。

美工区：市树、市花

益智区：七巧板

角色区：小小旅行团生活区：走迷宫

家长带领幼儿做好外出参观的活动准备，并协助幼儿记录参观见闻。

幼儿用书、配套挂图、配套音频

将幼儿绘制的家乡名胜的美工作品丰富到班级家乡风景环境中。

三

家乡的昨天、今天和明天

1. 社会：秦淮河的变化

2.语言：绿色的城市

3.综合：明天的南京

4.艺术：未来的城市

5.艺术：三个和尚

6.数学：比较粗细

7.早阅：青蛙噗通跳（三）

欣赏《金陵文脉》之城市变化视频。

语言区：南京娃

美工区：九层塔

角色区：家乡小吃街

益智区：相邻朋友

多与幼儿交流畅想家乡的未来发展，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

配套音频、幼儿画册、操作卡片

将城市变化的对比图片创设为“家乡的昨天、今天与未来”的主题专栏。

四

夏天来了

1. 科学：夏天来了

2. 艺术：夏天的雷雨3.语言：树荫

3. 艺术：舞动的草裙5.健康：凉快一夏

6.科学：实物二级分类

7.早阅：变色鸟（一）

引导幼儿观察、讨论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的生长变化。

美工区：DIY花背心

语言区：伞儿伞儿撑起来

益智区：二级分类

建筑区：清凉的公园

请家长协助幼儿完成“夏天来了”调查表。

幼儿画册、

配套挂图、

配套音频、

绘画工具

1. 师生共同布置“夏天奏鸣曲”主题专栏，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或服饰等，进一步加深对夏季的认识。

2. 提供玩水游戏的材料，鼓励幼儿多探索多发现。

五

热闹的夏天

1.艺术：美丽的扇子

2.健康：雪糕甜甜不多吃

3.语言：夏天的歌

4.艺术：风雨中的小鸭子

5.科学：数量的二级分类

6.健康：警察叔叔请喝水

7.早阅：变色鸟（二）

围绕夏天的服饰、天气、动植物的话题说说自己知道的事情。

美工区：夏日格子风

美工区：甜甜的冰激淋

科学区：吸水性实验

阅读区：夏天的歌

提供“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容供家长阅读。

幼儿画册、

配套音频、

操作卡片

1.结合夏季季节特征丰富幼儿园的角色游戏内容。

2.收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，激发对夏天自然现象的关注和了解。

3.将幼儿的“夏日格子风”作品布置为主题专栏，让幼儿欣赏、感受作品的美。