我的运动计划

一、抗疫初探讨

随着《抗“疫”小战士》主题活动的开展，孩子们知道了很多在疫情期间自我防护的方法，有哪些呢？我们一起学习了儿歌《疫情防范歌》，能干的大三班孩子不仅仅学会了儿歌，还尝试了儿歌创编，用小组海报的形式进行记录，我们一起去看看吧。

二、运动计划初尝试

在儿歌创编的过程中，有孩子提出来“运动可以增强免疫力，这对我们预防病毒是有好处的。”那么一个礼拜有七天，我们可以怎么合理分配时间呢？老师通过自己的运动视频，向大家介绍了自己喜欢的运动——骑自行车。孩子们尝试自己做运动计划

三、问题的提出：怎样的运动计划是别人能看的懂的？

在餐前的分享环节，孩子们对小组创作的运动计划，提出了自己的想法：

1. 我觉得我看不懂这个计划表，感觉画面很乱的

2. 这个运动计划我看懂了，有运动的时间和运动内容

3. 这个运动计划里还画了水杯，红色的代表热水，蓝色的代表喝冷水，运动的时候多喝水对身体好。

4. 如果这个运动计划里能用彩虹边做装饰会更赞

四、自主探究：用什么材料画线条？

有小朋友提出，家里的哥哥姐姐上小学会用到“课程表”来记录一周的课程，这种方式很清晰，让每个人都能看明白。在老师的引导下，孩子们观察了课程表的特点，我们发现：课程表上有很多的横线和竖线，组成了表格，在格子里记录，会更加的清楚。于是，我们一起找了找教室里可以用来画格子的工具。

五、小组合作，体验成功

在老师的带领下，孩子们第二次进行了运动计划的设计。这一次我们设计的表格既清晰又美观，我们一起来看看吧！