周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

十

认识身体

1.语言：你的身体我的身体

2.艺术：头儿肩膀膝盖脚

3.科学：从头忙到脚

4.健康：小兔跳跳

5.数学：数数棒棒糖

6.早阅：阅读多多的故事

熟悉身体的主要部位的位置和名称，知道每个人都有不同的身体特征。

晨锻：羊角球

下午体锻：滚球游戏

阅读区：说说身体特征

益智区：身体拼图

表演区：头儿肩膀膝盖脚

幼儿和爸爸妈妈玩看图猜身体部位的游戏

电子资源《身体拼图》，打印好的身体部位图片、小贴纸若干、故事手偶

1.展示《我知道的运动调查表》汇总海报在主题墙上

2.展示健康活动《小兔跳跳》过程性图片图片

3.悬挂一些幼儿收集来的运动器械

十一

大肌肉运动

1.语言：小饼干做体操

2.健康：皮球轱辘辘

3.语言：小动物模仿操

4.科学：鞋子大旅行

5.数学：收拾玩具

6.早阅：我来演多多

能够跟着老师、图示做相应的大肌肉动作

晨锻：抖球

下午体锻：抛接球游戏

角色区：一起做早操

美工区：动动身体

表演区：小饼干做早操

益智区：动物体征配对

家长与幼儿创编一套亲子操

羊角球、幼儿用书

1. 将幼儿做《小饼干做体操》中的体操照片展示在主题墙上

2. 猜猜我在模仿谁：将幼儿学习动物的照片展示在主题墙上

十二

小肌肉运动

1.健康：穿大鞋走

2. 艺术：大小指头

3.健康：拍皮球

4.艺术：鞋子的舞会

5.数学：生活中的三角形

6.早阅：称称多多、称称我

能够尝试用小手小脚做出各种动作，知道保护自己

晨锻：穿大鞋走

下午体锻：互抛互接球游戏

美工区：小手做运动

益智区：手脚对对碰

建构区：建构滑滑梯

表演区：大小指头

益智区：形状宝宝找家

家长和孩子一起用脚玩猜拳的游戏

教学电子资源：《各种各样的鞋子》、玩具卡

1. 收集各种各样的大人鞋子布置环境

2. 将幼儿美术作品：《鞋子的舞会》张贴在主题墙上

十三

探索身体会动的原因

1.艺术：小手爬

2.社会：运动安全我知道

3.健康：高人走，矮人走

4.科学：好玩的圈

5.数学：谁高谁矮

6.早阅：讲讲多多的故事

知道我们的身体会动的原因

晨锻：拍皮球

下午体锻：袋鼠跳跳游戏

美工区：跳跳偶

建构区：人偶大造型

益智区：谁高谁矮

与爸爸妈妈一起学习、观看人的身体模型

大海报纸、各种形状的塑料瓶、瓶盖、橡皮筋、木头人模型

1. 将幼儿讨论的《运动安全我知道》海报张贴在主题墙上

2. 将《小手爬》的图谱贴在主题墙上

十四

运动游戏

1. 语言：木头人

2. 科学：踩影子

3. 健康：小老鼠上灯台

4. 健康：小马过河

5. 数学：图形小鱼游游游

6. 早阅：爱吃水果的牛

能够玩各种体育游戏

晨锻：小马过河

下午体锻：踩影子

美工区：大鱼和小鱼

益智区：瓶盖找家

建筑区：大人国和小人国

家长与幼儿共同看幼儿从小到大的照片，说一说变化

教学电子资源《谁最大，谁最小》、动物的照片和资料

学习单：我长大了，我会

1. 将幼儿玩《踩影子》游戏照片展示在教室里

2. 将幼儿和家长参加亲子运动会的照片，展示在主题墙上