周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

一

熟悉幼儿园环境和作息

1.社会：我的小标记

2.社会：参观幼儿园

3.语言：幼儿园的一天

4.健康：小手洗一洗

5.数学：给小球找家

6.早阅：青蛙

了解幼儿园环境和作息

建构区：好玩的玩具

语言区：我的幼儿园

幼儿和爸爸妈妈说说自己上幼儿园的事

若干套贴纸、幼儿自带玩具

布置一日作息“小火车”

二

培养自理能力

1.健康：我会吃饭

2.健康：我会上厕所

3.艺术：我上幼儿园

4.数学：“1”和“许多”

5.早阅：蝌蚪

知道吃饭、上厕所、喝水的基本方法

角色区：给小动物喂饭

语言区：小乌龟和朋友们

及时与家长沟通幼儿在园进餐、午睡情况

电子资源《吃饭大王》、故事围裙、小动物喂饭操作材料

幼儿吃饭、上厕所的照片做成照片展示

三

认识并结交新朋友

1.健康：传球点点名

2.社会：认识新朋友

3. 语言：小乌龟上幼儿园

4.语言：一起玩

5.数学：数玩具

6.早阅：小弟弟

感受认识朋友的快乐

美工区：小鸟找朋友

请家长带孩子在认识班级孩子的名字

幼儿自带布偶玩具

幼儿制作的小鸟布置

四

喜欢上幼儿园

1.艺术：找朋友

2.艺术：小鸡上学

3.语言：我上幼儿园

4.数学：找袜子

5.艺术：我的朋友在哪里

6.早阅：荷花几月开

体验上幼儿园的快乐

美工区：小鸟找朋友、手印大集合

角色区：毛毛虫与花蝴蝶、化蝶

请家长与孩子收集全家福照片

动物图片、蝴蝶与毛毛虫头饰

幼儿在美工区手印作品布置