周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

一

我升中班了

1.综合：我们见面了

2.社会：我们在一组

3.语言：别说我小

4.美术：中班的我

5.数学：长短排序

6.早阅：小老鼠普普（一）

7.早阅：小老鼠普普（二）

1.知道自己长大了，乐意做自己力所能及的事情。

2.感受自身的各种变化，产生升中班的自豪感。

阅读区：《别说我小》

益智区：《小组好朋友》

美工区：《中班的我》

1. 做好开学前的家访工作。

2. 设立家长园地专栏。

幼儿用书、挂图、教学电子资源

创设与暑假生活相关的专栏

，展出暑期幼儿外出游玩的照片。

二

我是班级小主人

1.语言：我是班级小主人

2.社会：我一个人在家

3.艺术：不再麻烦好妈妈

4.数学：数玩具

5.早阅：小老鼠普普（三）

6.早阅：小老鼠普普（四）

1.知道自己是班级的小主人，自主选择自己的包干区，可以为班级服务。

2.能手口一致地点数出10-20以内的实物数量并说出总数。

角色区：我的游戏我做主

美工区：设计班级规则牌

益智区：找不同

阅读区：角色扮演《我一个人在家》

带领幼儿种植小萝卜，布置自然角。

幼儿用书、挂图、教学电子资源

1.在环境创设过程中充分发挥幼儿的主动性，让幼儿参与讨论、制作和布局。

2.展示幼儿完成的调查表。

三

我和我的朋友

1.：球与气

2.语言：胆小先生

3.：老师和我

4.数学：泡泡都是圆吗

5.社会：认识你呀真高兴

6.早阅：小老鼠普普（五）7.早阅：小老鼠普普（六）

1.学习歌曲，在理解歌词的基础上创编部分动作。

2.尝试用不同形状的泡泡器吹泡泡，发现吹出的泡泡都是圆的。

美工区：我和我的朋友

益智区：长短排序

表演区：认识你呀真高兴

生活区：我的手很灵巧

请家长带领幼儿收集废旧材料，便于充实游戏区。

幼儿用书、教学电子资源、玩具卡

1.幼儿美术作品上墙。

2. 布置班级主题墙第三块《我和我的朋友》。

四

我学会了

1.艺术：我是中班小朋友

2.体育：勇闯长大关

3.语言：我几岁

4.艺术：我的生日标记

5.科学：为什么会长高长大

6.数学：玩偶搭车

7.早阅：小老鼠普普（七）

8.早阅：小老鼠普普（八）

1.理解故事情节，感受胆小先生心理的前后变化。

2.尝试自己画一画学会的本领。

益智区： 瓶子会演奏

阅读区： 讲故事《胆小先生》

家长和幼儿共同收集瓶子、筷子，投放在科学区里。

幼儿用书、教学电子资源

1.布置主题墙第四个板块《我学会了》 。

2． 将幼儿自己设计的小书放在图书区展示。