核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

环境与主题展示

了解多种职业

1.社会：威威的一天

2.科学：职业神秘箱

3.艺术：小木匠与油漆工

4.安全活动：认识紧急电话

5.数学：最爱的点心

6.早阅活动：《蛤蟆爷爷的秘诀》

7.早阅活动：《蛤蟆爷爷的秘诀》

1.认识各行各业

2.认识职业使用的工具及用途的了解

3.厨师的工作特征

4.油漆工和小木匠的工作特征

1.阅读：我的一天

2.益智：工具职业大配对

3.建筑区：安全帽

1.学习单《家人职业统计》

2.结合家长助教活动，请班级里有做厨师、木匠和油漆工的家长入园进行相关职业介绍

1.完成幼儿学习单《家人职业大统计》，制作成大的统计表布置在墙面上或者家园联系栏上，让家长看看自己同行有多少。

2.绘画作品：厨师（作品墙展示部分）

深入探索职业

1.艺术：理发师

2.健康：小小理发店

3.语言：剪头发

4.数学：接下来是几

5. 早阅活动：《蛤蟆爷爷的秘诀》

6. 早阅活动：《蛤蟆爷爷的秘诀》

1.了解理发师的工作

2．初步知道剪发流程

3.会唱《理发师》儿歌

1.角色：小小发型师

2.美工：建设医护小站

3.益智区：工具职业大匹配

和孩子共同参观理发店，并拍摄理发店的视频和图片

1.将幼儿扮演理发店游戏的活动图片张贴在教室里做装饰。

2.师幼共同制作“小医院”的门头，悬挂在教室大门处，加深营造主题氛围。

我喜欢的职业

1.语言：英勇的消防员

2.艺术：我是消防员

3.科学：动物村的消防大队

4.数学：积木数一数

5.安全活动：台风来了

6.早阅活动：《蛤蟆爷爷的秘诀》

7.早阅活动：《蛤蟆爷爷的秘诀》

1.了解动物消防员的信息

2.了解消防员的主要工作，基本装备和用途

3.会唱《消防员》儿歌

4.会做消防员动作

1.美工：消防人员救火、蚂蚁水墨画

2.科学区：昆虫在那里？

3.科学区：消防车

4.角色区：理发店

和孩子一起寻找身边的消防车，初步了解消防车的用途，丰富孩子的已有经验。

1.将幼儿活动《小小消防训练营》拍成照片布置在教室里

2.消防员绘画在作品墙进行展示。

有关职业的经验总结

1.艺术：医护小站

2.社会：好忙的动物医院

3.语言：热闹的街道

4.健康：小小消防训练营

5.数学：排出花边顺序

6.科学：上医院的那一天

7.早阅活动：《大收集家和小收集家》

8.早阅活动：《收集东 收集西》

1.知道交警的日常工作

2.表演儿歌《热闹的街道》

3.制作医用道具

4.初步了解医用物品的外形及其功能

1.美工：警车和消防车

2.语言：上医院的那一天

3.语言：我长大想当……

4.表演区：各行各业

1.在家和孩子玩“我演你猜”游戏，巩固孩子对于职业特征的认识。

2.关注看病流程

3.与幼儿共同完成“梦想T台秀”走秀活动，

1.幼儿学习单《交通警察真忙碌》布置在墙面上。

2.幼儿交通岗游戏、角色表演活动照片利用主题墙进行展示。

3.结合节庆活动，开展“梦想T台秀”活动，将活动进程展示在主题墙上。