为贯彻落实《指南》精神，推进幼儿园课程游戏化进程，提升教师们的专业水平，兴宁园与2019年4月10日中午开展了课程游戏化读书分享活动。本次活动中王海丹教师带来了《读写区创设与实践》的分享活动。

王老师从阅读区创设、读写区创设、倾听区创设与教师支持读写区的策略这四个方面进行分享。分享中结合本园班级阅读区创设的图片、小案例讲述读写区创设的一些策略和方法。

  最后，教师们结合班级阅读区的实践，以年级组为单位思考对于本班阅读区的困惑。教师们集思广益，积极讨论，各年级组代表也有针对性的解答了大家的一些困惑，现场的状况一片火热，热情高涨。

通过本次的课程游戏化读书分享活动，从理论层面帮教师们理清了创设阅读区的思路和方法，夏园长还建议教师们积极思考，观察幼儿，从幼儿出发，对班级阅读区进行一些调整。老师们收获满满呦！