1.选择合适的阅读材料。我们要根据小班幼儿的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些图文并茂的图书。

2.激发兴趣，为小班幼儿阅读创设良好的环境。

（1）在光线充足的地方设立幼儿阅读专区，地上铺上一些漂亮的泡沫地板，孩子们能自由地取放图书。

（2）阅读的图书要充足，保证幼儿有书可读，过一段时间要有新的图书补进来。

（3）家长言传身教。家长爱读书，也能对孩子起到潜移默化的作用，家庭那种读书氛围可使孩子们从小养成热爱书籍，自觉读书的好习惯。

3.指导小班幼儿正确阅读。着重帮助他们掌握翻阅图书的基本方法，指导幼儿观察每幅画面上的人物形象。

4.家园同步，共同配合，提高幼儿的阅读质量。小班幼儿的家长在家可抽时间为孩子“分享阅读”20-30分钟。