心情日记

本学期孩子们自主讨论区域游戏规则，然后记录下来。就在讨论的时候孩子们说班级里的美工区少了绘画的工具。只有蜡笔和勾线笔，孩子们觉得可以带一些水彩笔以及绘画本来。每天吧自己的心情用画画的方式记录下来。

于是孩子们纷纷在家带来了绘画本以及水彩笔。区域游戏时，带了水彩笔和绘画本的孩子们在美工区通过绘画的方式记录自己一天做的事情。在绘画时发现有很多心情记录的图案很难画，我们在班级学习了一些后回到家里又请爸爸妈妈帮助一起记录心情。在锻炼了孩子的美工能力的同时也丰富了孩子们的情感。