最棒的我

每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我”。每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异，异中有同。人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位，从而走出自己的成长之路。

在“最棒的我”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点。从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。让我们发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长！

一张脸，可以透露出什么？是人的性别、年龄、人种，还是人的心情？在“亲亲我的脸”的活动中，我们将带领孩子观察形形色色的脸，认识脸的构造和功能。幼儿将了解人的脸是身体构造的重要组成部分，不同的人有不同特点的脸，不同的人种还有不同肤色的脸。

我们还将引导幼儿观察发现脸部表情的多样性，尝试理解人的脸上不同表情的含义。这个脸上的表情是什么？在突，在哭，表示开心，还是愤怒？幼儿将学习建立积极健康的情结情感，尝试用脸部的表情来传达自己的内心感受希望通过这个主题的学习，孩子们在有趣的探索过程中，放飞自己愉快的心情，每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸！