一、指导思想

教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。本着“建优质师资，促园所发展”的理念，以促进幼儿教师队伍建设、提高学前教育质量为目标，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。

二、培养目标和任务

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到更高水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

三、培养对象

全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、具体工作措施

（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

强化师资队伍建设，激发每位教职工主动性、创造性，为教师不断成长提供平台，逐步实现管理的科学、人文、民主和开放的管理模式，使管理达到优质、高效，形成激励机制，锻造高素质的教师队伍，培养教师的敬业精神，增强责任意识，强化育人理念，使保教队伍既有广博的知识，又始终保持良好的道德修养和崇高的精神境界，从而以完美的人格力量来影响和教育幼儿。

（二）五大领域教学常规模式、教学方法的梳理。

我园的新老师较多，上个学期用了一个学期的时间对一日活动的要求与规范进行了了解和遵守，本学期重点在于五大领域各学科的一些教学模式和教学方法进行循序渐进的培训。做到理论培训与实际操作相结合，即教学活动设计和课堂教学现场相结合。

（三）深入学习《指南》做到学以致用。

进一步深入学习《指南》，作为一名合格的幼儿园教师更应该明确各年龄段幼儿的发展目标和特点，在实践工作中做到心中有数，合理制定教学计划，针对性的指导幼儿学习、游戏、生活，促进幼儿健康快乐成长。

（四）做好青蓝结对工作，对教师进行分层培养。

青蓝工程尝试制定三年内新教师培训课程《兴猫缘》，第一期主题为“缘起”，第二期为“方向”，第三期为“适应”，第四期“成长”，第五期“困惑”，第六期“希望”——集德育活动、专业成长、园所文化活动为一体的新模式活动。创新引入财务、保育员青蓝结对机制，促进青年教辅人员成长。

（五）针对园所特色做好教师特色培训。

我园是以早期阅读为特色的幼儿园，针对早阅特色，对全园教师进行早期阅读活动的专题培训。结合我园市级课题《整合课程实施背景下幼儿园早期阅读集体活动的实践研究》和教育戏剧工作坊为切入点，对教师进行教育戏剧和早阅结合的相关培训，进一步提高教师专业素养。

（六）结合进修学校安排做好教师外出培训的安排。

本学期将根据进修学校的外出培训安排，对我园教师的进行梯队规划，结合教师自身特色，有计划的安排教师参加外出培训，做到培训有计划，回来有反馈，工作有落实。

周次	内 容	主讲人
第一周 2月28日	早阅课程集体暨教育戏剧工作坊备课	王珍
第一周 3月2日	体育口令与队列（青年教师发展班）	王珍
第二周 3月7日	教育教学与教研室工作计划学习	夏宁
第三周 3月14日	宁谊培训：整合活动的组织	夏宁
第四周 3月21日	案例叙事评比相关内容学习	王珍
第五周 3月28日	教师听评课/教育戏剧工作坊	仇宁燕
第五周 3月30日	共讲同一个故事（青年教师发展班）	王珍
第六周 4月4日	指南学习之（一）健康领域暨幼儿园生活区的创设与活动组织案例分享	夏宁
第七周 4月11日	班早阅课程实施实践交流	王珍
第八周 4月18日	课程游戏化学习：本学期市级项目申报材料及本学期项目推进计划学习	夏宁
第九周 4月25日	菜单讲座	王珍
第九周 4月27日	粉印、刻线版画的制作	王珍
第十周 5月2日	课程游戏化学习：幼儿生活环节自主案例分享——世纪之星幼儿园自主进餐与大带小散步案例分享与研讨	夏宁
第十一周 5月9日	指南学习之（二）语言领域教学模式学习与运用	王珍
第十二周 5月16日	室内晨锻游戏的创设与组织	夏宁
第十三周 5月23日	个人课题申报/教育戏剧工作坊	王珍
第十三周 5月25日	超轻黏土塑形	成杏芳
第十四周 5月30日	户外游戏共享区的创新研讨	夏宁
第十五周 6月6日	指南学习之（三）艺术领域教学模式学习与运用	王珍
第十六周 6月13日	学习故事的运用与实践	夏宁
第十七周 6月20日	早期阅读幼儿评估	王珍
第十八周 6月27日	下学期主题活动课程审议	夏宁