忠实记录 积极赞美

——兴宁幼儿园开展“观察与记录”评比活动

为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，加强片内幼儿教师队伍建设，切实提高教师的业务水平。兴宁园开展了教师观察记录评比活动。

本次活动组织教师先从理论学习开始，组织教师观看区级观察评比的视频，分享徐雯老师的片一等奖的观察记录。在年级组中开展了为期一个月的晨锻观察记录教研活动，让老师们从理论学习到实践，对观察记录有了深层次的理解。

评比活动中，教师们集体观察了大班角色游戏视频片段，在规定时间内完成观察与记录，最终评选出3名一等奖，6名二等奖，9名三等奖。

观察和理解儿童是教育工作的起点。“科学观察——正确解读——有效支持”是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为。通过活动的组织，使教师能够用科学的方法，观察幼儿实际发生的行为及其情境，借助《指南》，正确理解幼儿的行为，感受其变化和发展，让自己的教育策略更为有效。