9月21日兴宁幼儿园市级课题子课题中期汇报在二楼会议室正式召开，幼儿园园务领导以及全体教师都参加了本次活动。

2015年11月，南京市“十三五”规划课题《整合课程实施背景下早期阅读集体活动的实践研究》正式立项并开题，经过一年半的实践探索与专业指导，逐渐明确了研究目标，细化了研究内容，也有了一定的研究成果。今天的子课题中期汇报会，第一个议程是小班、中班、大班三个子课题的负责人主要从子课题开展情况，初步研究成果、子课题存在的问题及改进措施、下一步研究计划这三个方面进行汇报；第二个议程是教师和子课题的负责人进行交流研讨，提出自己的意见和困惑；第三个议程是由三位园务领导对本次中期汇报提出了各自中肯的评价和指引，重新分析课题，明确中心，梳理研究思路！

子课题中期研讨汇报不仅有利于交流子课题的开展的情况，更是一次互相学习的过程，相信参与的老师都收获不小，将在科研教研之路上幸福起航！惟愿我们课题，能像一束小小的“浪花”，在“十三五”规划课题中激荡出更加华美的乐章！