周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动/生成活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

 五

圆圆的朋友

1.数学：找圆形 1

2.语言：红红的小东西2

3.科学：认识圆形3

4.艺术：小鱼吐泡泡 4

5.艺术：国庆节贺卡4

6.早阅：爱吃水果的牛3

从幼儿生活中接触最多的图形————圆形入手，在找一找，认一认圆形朋友的过程中，引导幼儿进入奇妙的图形世界。

美工区：好吃的圆形饼干

生活区：我们的点心形状

益智区：图形卡片

建构区：图形宝宝

家长和幼儿在家共同寻找 “圆圆的物品”并将寻找的过程和结果用照片的形式记录。

幼儿用书

配套挂图

1.益智区提供各种形状的图片（如自制作的三角形、圆形、长方形彩色纸片），引导幼儿拼贴出不同的造型。

2.展示幼儿《小鱼吐泡泡》的美术作品。

3.展示国庆节贺卡作品。

六、七

我认识图形

1.社会：认识寒露 5

2.健康：围着圆圈动起来5

3.语言：方脸盘和圆脸蛋2

4.艺术：小鱼游1

5.科学：瓶子和盖子1

6.艺术：吹泡泡2

7.数学：喂娃娃3

8.早阅：画水果4

从对圆形的认知，进而扩展到其他图形，在说说、拼拼、摆摆的过程中，关注生活中的各种图形。

美工区：图形拼贴画

阅读区：爱吃水果的牛

科学区：瓶子盖子找朋友

利用周末的时间和孩子一起寻找和收集身边的图形，鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

幼儿用书、配套音频

1.制作《图形宝库》张贴在美工区，将幼儿的图形拼贴作品拍摄成照片，并有制作过程的解读。

2.在班级展示幼儿和家长共同收集的生活中的图形。

八

图形展览会

1.综合：图形展览会 5

2.社会：霜降知多少 5

3.社会：图形食品品尝会 4

4.健康：快乐的小车手3

5.艺术：做点心2

6.早阅：请你吃水果1

关注周围生活中的各种图形，会辨识几种简单的几何图形。

角色区：娃娃做客

表演区：小鱼游

美工区：做点心

和幼儿一起准备圆形和其他图形的照片或者食物，家园共同丰富“图形宝宝”专栏。

配套音频、动物卡片、幼儿画册、操作卡片

1.制作“图形碰碰乐”专栏，将幼儿收集制作的关于图形的物品布置在展示区中，供幼儿相互交流欣赏。

2.请幼儿说一说不同的圆形食品的味道，以及他们的特点，形成儿童海报呈现在主题墙上。

九

图形变变变

1.科学：图形变变变 1

2.综合：有趣的车标2

3.艺术：图形添画3

4.语言：图形DIY 4

5.数学：大的和小的 5

6.早阅：认识水果 5

大胆地尝试和体验图形组合的奇妙，享受探究图形特点和图形创造的乐趣。

美工区：图形添画

益智区：大的和小的

建筑区：图形王国

引导家长参与班级主题墙的创设，将幼儿家庭中搜集到的各种图形的照片、物品、绘画作品等布置完善幼儿的主题海报。

幼儿用书、

配套音频、

1.图形变变变：请幼儿用几何图形贴各种造型，用照片的形式记录下来，成人用文字解读。

2.建构区创设图形王国主题，营造“形状”的视觉感。

3.开展“车标大PK”活动，邀请中大班的小朋友和小班的小朋友参加，看看谁认识的车标多。